产教融合

  • 08

    2018/05

    软件技术专业现代学徒制典型案例

     为进一步创新校企合作办学机制,全面提高学生的综合素质,按照《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》有关要求,及教育部“关于加快发展现代学徒制人才培养模式”系列会议精神,我校软件技术专业与天津融创软通科技有限公司组建“软通动力学徒班”,成为全国职业院校现代学徒制试点,采用现代学徒制教学模式,实行校企双主体办学、双课堂育人,促进产教融合、工学结合、知行合一。一、“互联网+现代学徒制”人才培养模式...

  • 06

    2018/05

    国际贸易实务专业现代学徒制典型案例

    ​ 国际贸易实务专业是中央财政支持专业,是十三五期间重点建设专业,目标是建设成为国内顶尖一流、世界先进水平的专业。北方(天津)外贸综合服务有限公司(以下简称北贸通)是天津市首家“互联网+外贸”的综合服务平台,是由天津市最大的国有外贸集团——北方国际集团与世界五百强企业海航集团旗下的互联网金融平台海航云商投资有限公司共同设立。双方于2017年成功申报教育部“现代学徒制”试点项目。目前双方已经组建了24人...

  • 06

    2018/05

    报关与国际货运专业现代学徒制典型案例

     2017年8月,天津商务职业学院报关与国际货运专业获批教育部第二批现代学徒制试点专业。现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。为了高标准完成建设任务,顺利实现2018年首届招生,国际物流学院认真学习教育部相关文件,积极与合作企业沟通协商,并本着“兵马未动,粮草先行”的...

  • 23

    2018/03

    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于提高技术工人待遇的意见》2018年3月

         新华社北京3月22日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于提高技术工人待遇的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。  《关于提高技术工人待遇的意见》全文如下。  为落实《新时期产业工人队伍建设改革方案》,创新技能导向的激励机制,进一步鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,增强生产服务一线岗位对劳动者吸引力,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,营造劳动光荣的社会...

  • 28

    2018/02

    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》2018年02月

         近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》全文如下。人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分,是人才资源开发管理和使用的前提。建立科学的人才分类评价机制,对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。当前,...

  • 28

    2018/02

    教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知 教职成〔2018〕1号

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、工业和信息化厅(经济信息化委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、国家税务局、地方税务局,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、工信委、财政局、人力资源社会保障局,有关单位:产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办​好职业教育的关键所在。为深入贯彻落实党的十九大精神,落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,完善职业教育和培训...