2025年11月29日，全国职业院校“大思政课”品牌建设研讨会在天津滨海汽车工程职业学院举行。本次研讨会由教育部高校思政课教学指导委员会“高职高专思政课”分教学指导委员会主办，天津滨海汽车工程职业学院、天津市学校思想政治理论课主题教室承办，来自全国职业教育领域的500余名代表齐聚一堂，共同探讨“大思政课”品牌建设路径。
会议采用“以文参会”形式，从200多篇征集论文中甄选22篇优秀论文分享交流。学校党委书记马雷研究成果《“大思政课”视域下商文化育人的价值意蕴与实践进路》获评优秀论文，交流要点如下：
中华优秀传统商业文化所倡导的契约精神、诚信原则、社会责任与创新创业意识，与社会主义核心价值观形成了历史呼应与现代共鸣。其内在的效率优先、竞争意识、创新精神与客户导向等原则，成为塑造现代社会公民世界观、人生观与价值观的重要精神资源。中华优秀传统商业文化引导青年学生坚定文化自信、增强使命担当，为思想政治教育提供了丰富而鲜活的现实案例与教学素材。学校相关课题组以马克思主义理论融入商业文化，致力于高水平研究成果。研究中发现商文化育人的价值意蕴与天津商务职业学院“厚德尚能 励学弘商”的校训高度一致。
第一，厚德价值：以商业伦理涵养职业操守的筑基之业
商业文化将道德规范与商业领域的伦理准则相融合，为未来经济社会的建设者奠定坚实的职业道德根基。此处的“德”不仅指个人的私德，更扩展到在复杂的市场交易与社会互动中所必须遵循的行为规范与价值共识，体现为契约精神、诚信品格与社会责任。对“契约精神”的强调，培育的是对规则的内在敬畏与恪守承诺的自觉，这是法治经济得以运行的基石；对“诚信原则”的坚守，塑造的是在短期利益诱惑面前保持定力、维护长期信誉的战略眼光；对“社会责任”的倡导，则引导学生超越狭隘的利润观，培育其“兼济天下”的胸怀与担当。这种以商业伦理为抓手的“厚德”教育，启发学生认识到，卓越的商业成功与高尚的道德品格是相辅相成、互为支撑的。这既是抵御未来职场中各种诱惑与腐蚀的“精神抗体”，也是其职业生涯行稳致远的“压舱石”，最终完成由“经济人”向“社会人”乃至“道德人”的升华。
第二，尚能价值：以实战效能锤炼复合素养的砺刃之策
商文化育人通过模拟真实的商业实践场域，锤炼学生适应现代经济社会的复合能力，是回应时代变革、赋能个体发展的“砺刃”之策。在知识更新周期急剧缩短、产业形态日新月异的当下，传统的、单一化的知识储备已远不足以应对未来的挑战，社会对人才的需求日益趋向于能力的复合性、应用的即时性与创新的持续性。商业文化内在的实践导向、竞争属性与效能追求，为“尚能”提供了天然的培育土壤与高效的实践路径。它推动育人过程从“知识传授”向“能力建构”转型，强调在解决实践问题的过程中，淬炼学生的关键能力。在模拟仿真环境中，学生不再是知识的被动接收容器，而是主动整合所学、调动资源、应对挑战、创造价值的行动主体。这种以“效能”为标尺、以“实战”为熔炉的育人模式，目标是锻造出能够迅速适应环境变化、有效解决复杂问题、持续创造卓越价值的“利器”，确保个体在激烈的社会竞争中始终保持锋锐的竞争优势。
第三，励学价值：以市场动态驱动知识迭代的续航之擎
商业文化通过持续变化的市场需求与快速迭代的技术创新，激发个体的终身学习意愿与自主知识更新能力，是保障个体在漫长职业生涯中保持活力的“续航”之擎。在变化缓慢的社会中，一次性教育或许足以支撑终生，然而，在商业文明主导的当代，任何已有的知识体系都存在迅速老化的风险。商文化育人深刻洞察这一趋势，培养学生敏锐感知环境变化、主动追踪前沿动态、批判性吸收新知识并勇于进行自我革新的学习习惯与思维能力。市场的风向变幻、技术的颠覆性突破、竞争对手的战略调整、消费者偏好的迁移，所有这些商业世界的动态元素，都构成了最直接、最紧迫的“学习号令”。它使学生真切地体会到“学如逆水行舟，不进则退”的生存压力，从而将学习从一种外在的要求转化为内在的生存与发展需求。商业文化育人塑造“知行合一、学以致用”的实践性学习习惯，培养以创业者的心态持续经营自身知识资本与能力体系的终身学习者，确保其知识结构始终能与时代发展同频共振，具备持续进化的强大“续航”能力。
第四，弘商价值：以文明视野拓展商业境界的致远之道
商文化育人引导学生从文明演进、社会福祉与人类发展的宏大格局中，重新审视并深刻理解商业的本质、价值与使命，是提升商业境界、引领未来方向的“致远”之道。“弘商”之“弘”，在于弘扬一种健康的、可持续的、富有社会责任感和人文关怀的商业文明。它旨在回答一个根本性问题：商业的终极目的何在？是利润最大化，还是通过创造价值来增进人类福祉、推动社会进步？商文化育人通过引入经济史、商业伦理、企业社会责任等前沿议题，引导学生批判性思考商业活动与社会、环境、文化及政治之间的复杂互动关系。帮助学生认识到，卓越的企业家不仅是经济财富的创造者，更是社会创新的引擎、文明交流的桥梁与可持续发展的关键推动者。“弘商”教育通过培养学生的商业人文精神与全球公民意识，激励学生立志成为“弘商”的实践者，不仅追求商业上的成功，更致力于通过其商业实践，弘扬正道、增益社会、赋能于人，塑造一种更具包容性、更可持续、更负责任的未来商业文明形态。这既是商业文化育人的价值归宿，也是其对于个体成就“大我”、实现更高层次人生意义的根本贡献。
天津商务职业学院“厚德尚能 励学弘商”的校训，在商文化育人实践中焕发勃勃生机，熠熠生辉。学校构建了一套特色鲜明、内涵丰富的商业文化育人体系，开展了丰富多彩的商文化育人四维路径探索。在厚德路径方面，构建价值引领与商业伦理融合体系；在尚能路径方面，打造产教融合与实战赋能系统；在励学路径方面，形成市场导向知识迭代生态；在弘商路径方面，搭建文明互鉴商业境界提升平台。学校作为天津市“大思政课”综合改革示范校培育建设单位，将持续学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，不断提升思政课建设质量，深化商文化与“大思政课”的融合创新，持续完善思政育人体系，建设学校特色的商文化“大思政课”品牌，以文化育人实现教育强国战略目标。
学校马克思主义学院负责人、相关教师参加会议。
来源 | 马克思主义学院
编辑 | 曲卓
审校 | 郝婕
责编 | 李学颖
